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168官方網站高起專語文寫作技巧及範文簡介

2020-02-07 整編:168官方網站 閱讀:100次

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168官方網站高起專語文寫作技巧及範文簡介
 
168官方網站高起專語文寫作技巧及範文簡介具體內容如下,目前先給大家介紹一下考試大綱解析及複習策略。
 
《語文》高起專考試題型分析:
 
總分150分,考試時間120分鍾
 
第Ⅰ卷(客觀題40分)
 
一、語言知識及運用(24分)
 
二、現代文閱讀:科技說明文閱讀(16分)
 
第Ⅱ卷(主觀題110分)
 
三、現代文閱讀:社科文或文學作品(25分)
 
四、古詩文閱讀和鑒賞(25分)
 
五、作文(60分)
 
作文閱卷細則
 
(1)整體要求:有字即不給0分;無標題扣2分;每缺50字(3行)扣1分;錯別字每1個扣1分。
 
(2)審題:偏離題意的,如果能判斷是完全離題的作文,給20分以下;如文章前後有適當點題的文字,在30分上下酌情給分,但不能超過36分。
 
(3)基準分:作文評分的基準分都定在42分。達到了基本要求,基本符合題意,語言也過得去,比較平一些的文章,就可以打42分。
 
(4)打分的程序:打分采取“綜合判斷,分等參照”的原則,首先應該從總體上綜合打分,看它屬於哪一檔的文章。
 
(5)評分重點:評分標準中以題意、內容、語言和文體為重點。我們主張在這四項中,以內容和語言為重點。除了審題,文體也可以適當降低要求。這裏的文體,不是指議論文、記敘文和說明文,而是指更廣泛的文體概念。
 
(6)抄襲等情況的處理:
 
抄襲,原封不動或稍微改變了幾個字的默寫公開發表的文章。凡是抄襲的作文,隻能在20分以下給分,抄襲作文必須給出證據,不能憑想當然辦事。
 
套用,也可以稱為改寫。故事是別人的,但用自己的語言重新敘述,個別地方根據題目要求,作了一定的修改。這類作文,如果再創造的成分教多,且能判斷該考生的確有較強的寫作能力,可以在及格分以上給分,但不能超過40分。
 
仿寫。模仿與套用卷相像,但不一樣。模仿卷的再創造成分更多,所以,如果立意、語言等方麵出色,這類卷子可以打二類分,但不得超過50分。
 
知己知彼,百戰不殆——閱卷老師的特點
 
(1)工作量大,易產生疲勞:
 
不願意仔細看,主題不清,立意不明的,直接打入低類。
 
看得費力,主題句沒找到或不好找到的,打低分;電腦閱卷,字跡模糊,掃描不清失信息,老師看得吃力影響分。
 
必須用專用筆答題,濃淡適度;
 
1
 
少塗抹、輕塗改,即使塗改,也要按規定(將所修改的內容用雙橫線劃掉,然後在其上或下寫上應改成的內容)輕輕地塗,清晰地改;
 
字不要寫得太大、太鬆散,有格的也不要寫得太飽滿,字體要端正,不要太歪斜(斜度大的掃描出來很朦朧,模糊不清),字距行距也不要太大。
 
千萬注意:模糊不清難以辨識的無論是簡答題還是作文一律判零分。
 
(2)閱卷老師易產生主觀性。我們必須想辦法使閱卷老師的主觀能動性向著有利於你的方麵發展,否則便會造成直接排斥。
 
閱卷教師的要求
 
(1)要求你必須體現積極的人生觀,切忌低俗或偏激;
 
(2)要求你不要寫危險題材。校園戀情、社會黑暗、抨擊高考製度;
 
(3)要求你卷麵要整潔美觀。字跡不清,卷麵模糊,勾畫較多,會降分的。字可以不漂亮,但必須好認;
 
(4)閱卷教師給你的時間是九十秒:你必須主題鮮明,你必須優點突出。
 
注意事項
 
(1)偏題跑題,輸定了。
 
(2)沒有題目,題目不合要求,不隻扣二分
 
(3)字數不夠,損失絕對慘重
 
(4)不要寫錯別字,一定寫過文章至少讀上一遍。
 
(5)沒有結尾,不得高分。結尾一定要扣題、照應開頭,否則損失大。
 
(6)材料作文拋開試題所給的材料,直接劃入四類卷
 
(7)機械套用考前作文或範文,最高進入三類卷
 
(8)不要寫與考試無關的話。如寫閱卷教師多麼地辛苦,請多給自己一些分,請多同情學生,手下留情之類。
 
(9)寫作基礎不牢,不要盲目創新。
 
(10)尖子生:力求不犯低級錯誤:卷麵草,低檔;立意偏,低分;思想偏激,另類;文意深奧,低分。
 
(11)作文基礎好的學生,力求作到:以題目貫穿始終;形象具體,感情真摯,主題鮮明。
 
(12)作文有困難的學生,力求作到:文通字順,立意準;掌握技巧,製造亮點。
 
成考作文通關步驟
 
一、審題、立意
 
二、確定文章結構
 
三、起標題
 
四、選例+議例
 
五、總結(首尾加亮點)
 
選取最佳角度立意
 
1、題目要求限定的角度;
 
2、觸及題目或材料主旨的角度;
 
3、有時代感、針對性的角度;
 
4、具有新穎性的角度;
 
5、最適合自己的角度。
 
2
 
關於立意
 
立意,就是指記敘文中確立主題思想,議論文中確立中心論點(立論)。
 
立意的原則是聯係實際,即聯係社會現實和考生自己的工作、生活、思想實際。
 
立意的要求是正確、鮮明、集中、深刻、新穎。
 
審題和立意是寫作中既有區別又聯係緊密的兩個環節。審題是寫作的前提,立意是寫作的關鍵,也是寫作的難點。為此,考生在立意中應注意以下兩個問題。
 
溝通:魚頭魚尾的故事
 
從前有一對夫妻,他們一直都很恩愛。丈夫喜歡吃魚頭,妻子喜歡吃魚尾。丈夫想魚頭好吃我喜歡吃,她肯定也喜歡吃!妻子想魚尾好吃,我喜歡吃他一定也喜歡吃!所以每次吃魚的時候丈夫總是把魚頭留個妻子吃,妻子總是把魚尾留給丈夫吃……就這樣,年月逝去,兩人一直到老。
 
終於有一天他們變成了白發蒼蒼的老人。有一天丈夫病倒了,躺在床上拉著妻子的手說:“知道嗎?其實我一直都很喜歡吃魚頭,所以我每次都會把魚頭留給你吃!”妻子恍然,流著淚說:“其實我喜歡吃魚尾,所以每次才會把魚尾留給你!”
 
結論:他們是很恩愛的一對夫妻,本來很完美,就是因為不善於溝通而吃了一輩子自己不喜歡吃的東西!
 
概括排比法
 
其一,事實疊加。穿越時空,用整飭的句子薈萃名人典例。如:
 
藺相如對廉頗的包容,成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對管仲的包容,成就了“九合諸侯,一匡天下”的壯舉;李世民對魏征的包容,成就了“貞觀之治”的盛世;而宋朝君主對士子學人的包容,則迎來了繼戰國之後中國曆史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。包容的意義,絕不僅僅停留在個人層麵,它對整個社會的存在和發展,同樣有著巨大的能動作用。
 
句式輔助。
 
經常用到的句式有:“從……到……”;“當……時……”;“假如……那麼……”;“正因為……
 
所以……”
 
例一:從“他年我若為青帝,報與桃花一處開”的黃巢,到“他年若遂淩雲誌,敢笑黃巢不丈夫”的宋江;從“迎闖王,不納糧”的李自成,到“天下一家,共享太平”的洪秀全,一批批農民英雄揭竿而起。怎麼辦?酒酣膽熱,他們拚死高張義旗,“掀開地網,撞破天羅”,但慘烈的事實宣告了這條造反求安之路的斷絕。
 
例二:當簡愛說:“我們是平等的,我不是無感情的機器”,我懂得了作為女性的自尊;當裴多菲說:
 
“若為自由故,兩者皆可拋”,我懂得了作為人的價值;當魯迅說:“不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡”,我懂得人應具有反抗精神;當白朗寧說:“拿走愛,世界將變成一座墳墓”,我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
 
觀點+材料=作文的失敗
 
通常有一類學生,他們寫議論文的時候,隻會提觀點和擺材料,此外沒有一點自己個人的意見和看法,這類學生往往缺乏對事物的認知和辨析能力,這類作文隻能給到中等或以下檔次閱讀下麵的文字,按要求作文。
 
俄國作家契訶夫說:“有大狗,有小狗,小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫,就讓它們各自用上帝給它的聲音叫好了。”
 
蛤蟆日夜不停地叫,可就是沒人聽;公雞黎明按時啼叫,人們聽到它的叫聲後,就開始了新的一天。雞狗蛤蟆都要叫,人也是每天都要發出自己的聲音。這是最普通的現象,也是最複雜而耐人尋味的現象。
 
3
 
請以“發出自己的聲音”為話題,寫一篇不少於600字的文章。
 
審題
 
1、話題的關鍵詞是什麼?
 
2、“聲音”指代什麼?有何深刻含義?
 
3、為什麼要發出自己的聲音?
 
4、怎樣發出自己的聲音?
 
主題的挖掘
 
自己的聲音:
 
立意角度
 
1、“小狗不該因為大狗的存在而心意慌亂。所有的狗都應該叫。”——班門弄斧又何妨?
 
我們不應該因權威的存在而妄自菲薄,不應因多數人的讚同而人雲亦雲,在這個崇尚個性的世界我們
 
更應該充分展示自我,發出出自己的聲音,表達出自己的意見。
 
2、如果“自己的聲音”代表一個民族,一個國家,那它指的就是民族的自強、國家的獨立自主。
 
3、也可以從“蛤蟆日夜不停地叫,可就是沒人聽;公雞黎明按時啼叫,人們聽到它的叫聲後,就開始了新的一天”中得出一個分論點(注意隻是分論點),發出自己的聲音不代表可以隨意的議論、過度的自我。
 
材料引用
 
1、孔子周遊列國,推行自己的仁政思想
 
2、屈原憂愁幽思乃作《離騷》
 
3、李白“安能摧眉折腰事權貴”
 
4、陳勝吳廣“王侯將相寧有種乎”
 
5、布魯諾追求真理,不畏強權,“為真理而鬥爭是人生最大的樂趣”“高加索的冰川,也不會冷卻我心頭的火焰”“火,不能征服我,未來的世界會了解我,會知道我的價值。"
 
6、李敖先生窮盡一生,為了言論自由與國民黨周旋,不惜受牢獄之苦;
 
7、方舟子從始至終都在致力於學術打假,每天來信咒罵,登門恐嚇他的人不計其數,但他毫不手軟;
 
8、韓寒以自己的張狂和幽默,抨擊教育製度,在中國曾掀起軒然大波;
 
9、陳丹青反感於大學的教學體製,憤然辭去名牌大學教授的職位,並出版《退步集》,來指出種種不合理之處;
 
10、下列人物:莊子、陶淵明、辛棄疾、李清照、竹林七賢、伽利略、司馬遷、曹操、武則天、蘇武、王勃、貝多芬、林肯、魯迅、、海明威、嶽飛、海倫凱勒、秦始皇、拿破侖、毛澤東、霍金、海子、千手觀音、史鐵生、瘋狂英語李陽、劉翔、超級女生…… [例文賞析]
 
發出自己的聲音
 
四十多年前,在美國林肯紀念堂前,一個偉大的黑人發出了“我有一個夢想”的嘹亮聲音,從而使美國黑人在《獨立宣言》發表200年後,在《解放黑奴宣言》發表100多年後,獲得了夢寐以求的與白人平等的權利。他就是馬丁·路德·金,美國著名人權運動家,他的聲音改變了美國!
 
我們每個人都要發出自己的聲音。
 
從古至今,大凡忠貞愛國之士無不為人民疾苦而奔走,為民族興盛而呼號。戰國孟子有雲“老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼”,唐代杜甫感言“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,南宋文天祥曾雲“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。這些聲音無不體現著個人的節操、名族的氣節。到近代,當中華民族遭受外來侵略之時,各階層的仁人誌士無不為國效命。林則徐“苟利國家生死以,
 
4
 
豈應禍福避趨之”,譚嗣同“我自橫刀向天問,去留肝膽兩昆侖”。無論他們成敗與否,他們的滿腔愛國之情將彪炳千古。
 
當代,當毛主席莊嚴向全世界宣告“中華人民共和國成立了”時,中華民族從此進入了新篇章;鄧小平滿含深情地說:“我是中國人民的兒子,我深愛著我的祖國和人民!”在他的帶領下,我國的改革
 
開放事業不斷發展;江澤民說:“創新是一個 民族的靈魂,是一個國家發展的不竭動力。”這必將帶領中國走向一個新的紀元。
 
作為平凡人,發出我們的聲音同樣非常重要,是所謂“匹夫之有重於社謖也”!上海所有大學的教授發出了自己的聲音,從而改變了建國以來“默認”了的“撞死了活該”的交通規定,加速了交通法規法製化進程;北京三博士應“孫誌剛”案上書全國人大,從而改變了城市收容管理的相關措施;河南一農民發現本省關於農業稅改革的條例與國家政策有矛盾,從而使河南人大重新審議農業政策。當我們發出了自己的聲音,改變的不僅僅是我們的生活,悄然改變的更是我們的社會,我們的文明民主程度。
 
俄國作家契訶夫說:“有大狗,有小狗,小狗不該因大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫,就讓他們各自用上帝給它的聲音叫好了!”
 
讓我們每個人都發出自己的聲音!
 
[簡評]
 
這是一篇考場佳作。全文觀點鮮明,論據典型充分,說理層次清晰。既具有曆史的縱深感,又具有鮮明的時代特色。文章寫得大氣磅礴。
 
當沉默是塊廢鐵時
 
口顧衷仲
 
這年頭,五彩的世界快速地更新著,今兒一個“手機熱”,明兒一個“巡遊展”,潮水連天向天橫——真有點應接不暇。有人也摩拳擦掌,躍躍欲試道:這世界少了我怎麼行呢?兄弟,有事兒跳出來,吼——
 
在當代文壇裏,吼得最響的恐怕是餘秋雨了。又是歌手大賽當評委。又是跑到鳳凰衛視周遊世界,又是上電視出欄目,大忙人啊!於是有人質疑:你到底是作家還是電視工作者,該幹啥幹啥去吧!學學人家錢鍾書、沈從文——
 
當然,錢鍾書、沈從文整日泡在書堆裏寫作,可能其作品的經典性長遠性來說,餘秋雨是比不上他們的。但我們也要想想,當今不是他們的那個時代了。當今是名人打噴嚏震動全媒體,陶淵明想找個桃花源也難,與其整日躲躲避避,還真不如上電視傳播文化知識,針砭當代之弊端,警惕其再發生。所以我不認為以餘秋雨為代表的作家學者走上電視熒屏是所謂的“不務正業”,有本事你也東轉轉西瞧瞧,也寫出幾部暢銷書來!
 
有時候,文化和名氣也是吼出來的。
 
經常聽鄰居說起某某家晚上進賊,夫婦倆知道賊在偷東西,卻不敢喊出來,生怕丟了小命。待到小偷溜之大吉後,才像蚊子般的喊捉賊,豈不知為時太晚,早已是“賊財兩空”,隻能歎運氣不好。
 
這真是與運氣不搭邊?倘若似嶽飛見秦檜一樣人人都不要命地與小偷搏鬥,那賊必須得是重量級拳王出生,外帶九段柔道高手出世,時遷第N代傳人才夠資格。
 
於是有人又說:錢是小事,生命才是大事。這老是有“有人”出現,真有點討厭,怪不得賊那麼多,奉勸各位小偷朋友們,
 
專上這些沉默的人家偷去,一次不爽,兩次、三次也行,反正他們有錢而且樂意。
 
名人要吼,我們自己也要吼,不能閑著。諺語這東西,不像數學公式恒成立,需有時代做條件,“沉默是金”在當代就未必是真理。某些時候我們就要吼出自己的哲學,沉默這家夥就是廢鐵!
 
5
 
[評點]
 
本文也是事例加上分析,但是,和平板的議論文不同,本文語言幽默風趣.進入了雜文範疇。作者抓住了“吼”這個字,既扣住了材料的寓意,每個人都有發出自己聲音的權利,又將學者作家的聲音、平民百姓的聲音結合在.一起,使文章內容充實,情理交融,很有藝術魅力。
 
話題作文擬題
 
學生作文擬題常見毛病:
 
1、題文不符,即題目與文章要表達的內容缺少必要的關聯。
 
2、過於寬泛,大而無當。如《交流》《和平與發展》
 
3、俗套。如《溝通有感》、《從溝通說開去》、《溝通給我的啟示》成考作文通關秘籍
 
一、話題作文擬題技巧
 
二、比喻、排比、擬人的巧用
 
3、標題過長,語言不簡潔。
 
擬題示例
 
擬題綜合練習
 
導思:
 
1.《助人為樂》 《平易近人,以身作則》
 
《一諾千金,負責到底》《謙遜為人,長者風度》
 
2.《開學第一課》《人間自有真情在》
 
《北大第一課》《淵博的學識,高尚的人格》
 
3.《己所欲,施於人》《不以善小而不為》
 
《可敬的赤子之心》《質樸無華見純真》
 
《金子般的平常心》《難能可貴的平常心》
 
《呼喚平等與博愛》《超凡脫俗境界高》
 
《自然心——最高的境界》
 
4.《人的尊嚴與平等》《留住誠信》
 
《人與人隻須平視》《不必仰視,不可俯視》
 
《不必“驚訝”》《沒有大人物與小人物之分》
 
好題展示
 
1、以“時間”為話題的作文題
 
《時間,帶不走我心中永恒的記憶》
 
《愛我,追我,別浪費我》
 
《午餐1800秒》
 
《8·15》(南京大屠殺紀念日)
 
《時間在晨霧中飄落》
 
《惜時如金》
 
2、以“牽掛”為話題的作文題
 
《剪不斷》
 
《藤》
 
《她,還好嗎?》
 
《門前那條小河》
 
6
 
《那雙凍裂的手》
 
3、以“把握”為話題的作文題
 
《一切就在我手中》
 
《握住,不放》
 
《機會,請你把握》
 
《柳暗花明又一村》
 
《青春無限好》
 
4、以“春”為話題的作文題
 
《點燃生命的季節》
 
《與春共舞》
 
《在春天成長》
 
《春的向往》
 
《春的腳步》
 
《走進春天》
 
5、要求文題中含有“美麗”二字的作文題
 
《汗滴,詮釋著一份美麗》
 
《帶上你的美麗跟我走吧》
 
《夢不再美麗》
 
《今夜如此美麗》
 
《美麗,就這樣脆弱》
 
《拚搏,也是一種美麗》
 
一、定文體,揚長避短
 
緊扣話題,調動積累,選用自己的“拿手文體”寫作是快速擬題的基本前提。因為任何文章都是有體裁的,不講文體,隨心所欲地寫作,隻會寫出結構鬆散,不合章法,非驢非馬的“四不像”文章。況且,話題作文也隻是要求文體不限,並非不講文體。
 
例如:作夢,是一種常見的生理現象。但夢的內容卻是異常豐富,形式是異常多樣的。請以“夢”為話題寫一篇不少於600字的作文。
 
《這一幅風光,如夢》《比夢更美》宜寫成抒情散文;
 
《美夢成真》《想起了那個暑假》宜寫成記敘文;
 
《說說課文中的“夢”》《夢的成因》宜寫成說明文;
 
《讓美夢成真》宜寫成議論文。
 
二、善補題,以小見大
 
在寬泛的話題前麵或後麵作適當的增補,對寫作範圍加以限製,能使話題由大變小,由虛變實,由抽象變具體,是最常見的快速審題和擬題技法。
 
例如:語文課不單是語言訓練課,更是人生教育課。它使我們明白許多人生的道理,懂得做人的修養。但上語文課,有的同學很喜歡,有的同學不那麼喜歡。請以“語文課”為話題寫一篇不少於600字的作文。
 
感受激情——《多味的語文課》
 
發揮想像——《虛構的語文課》
 
片斷組合——《語文課剪影》
 
聯係實際——《語文課之我見》
 
又如:手,我們最親密的朋友,真正得力的助手,是我們吃、住、穿、玩的主要工具。纖纖玉手,是女性美的象征。請以“手”為話題為文。
 
我們可這樣擬題:
 
《一雙靈巧的手》《一次難忘的握手》
 
《對手》《精巧的手工藝品》
 
《手指家庭開會》
 
以“年輕”為話題:《為年輕起航》
 
《年輕就是財富》《年輕成就未來》
 
這些文題從各個角度縮小了寫作範圍,選材範圍更明確集中,極利於我們的寫作從小處著眼,從而順利展開思路。
 
三、巧修辭,匠心獨運
 
根據特定的語言環境、文體和內容,靈活巧妙地使用修辭手法,能避免一覽無遺,讓文題生動形象,精練緊湊,含蓄雋永,使文章錦上添花。
 
例如:當我們不如意的時候,一曲哀歌常使我們熱淚縱橫;當我們事事順暢的時候,我們常常想縱情歡歌。音樂,與我們的生活息息相關。請以“音樂”為話題,寫一篇不少於600字的作文。
 
一般擬題:《談音樂》《音樂與人生》《生活中不能缺少音樂》《音樂的價值》運用修辭:
 
①《心靈的變奏》《生活中的陽光》
 
比喻新穎,過目難忘
 
②《一個沒有樂隊的指揮》
 
《一個沒有指揮的樂隊》
 
對比鮮明,各顯其妙
 
③《“五線譜”和他的五線譜》
 
《二胡和小提琴的愛情變奏曲》
 
巧用借代,別出心裁
 
④《劉禹錫何以調“素琴”而惡“絲竹”》
 
采用設問,耳目一新
 
《習慣——命運之舟的導航者》
 
四、巧點化,妙趣橫生
 
對影片名、歌曲名、古詩句以及成語俗語等適當點化,進行套裝、借用、仿造之後作為文章的題目,常常顯得典雅大方,亦莊亦諧,妙趣橫生,是考場中快速擬題的高明之舉。例如:
 
①以“我”為話題,可活用歌詞《真我的風采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩,比較煩》
 
②以“假日”為話題,可引用歌曲名《自從有了你》,《世界變得好美麗》
 
③以“同學”為話題,可擬題目
 
《長相憶》《別時容易見時難》
 
④寫老師晚年堅守教壇的文章,可引用詩句作題《夕陽無限好》
 
⑤寫有關透視中小學生道德觀念的文章,可沿用魯迅的話作題:《救救孩子》
 
⑥以“年輕”的話題:
 
《風景這邊獨好》《激情燃燒的歲月》
 
《我們的未來不是夢》
 
《年輕,沒有什麼不可以》
 
《生命誠可貴,年輕價更高》
 
五、新視角,別開生麵
 
擬題不僅要快,更要求新求趣,給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢,逆向思考,追求
 
8
 
陌生效果,擬出讓閱卷老師一見鍾情,怦然心動的好標題。
 
《美麗的謊言》《陌生的朋友》
 
《感謝你的敵人》《珍惜你的痛苦》
 
《敗了,多好》(以“競爭”為話題)
 
《真想做個差生》《渴望停電》
 
這些文題不落俗套,新視角,新思路,新感悟,新體驗,易吸引讀者的注意力,當然也很容易迷住閱
 
卷老師,使他心甘情願給你高分。
 
導思:
 
1.《助人為樂》《平易近人,以身作則》
 
《一諾千金,負責到底》《謙遜為人,長者風度》
 
2.《開學第一課》《人間自有真情在》
 
《北大第一課》《淵博的學識,高尚的人格》
 
3.《不以善小而不為》《可敬的赤子之心》《質樸無華見純真》《自然心——最高的境界》《金子般的平常心》《難能可貴的平常心》《呼喚平等與博愛》
 
4.《人的尊嚴與平等》《留住誠信》
 
《沒有大人物與小人物之分》《人與人隻須平視》
 
《不必仰視,不可俯視》《不必“驚訝”》
 
真題實訓
 
秋天來了(範文)
 
秋天是金色的季節,成熟的季節,收獲的季節。這個秋天,我收獲了思念……
 
一個人在外求學,有點兒寂寞、孤獨。因為離開了家,離開了常玩耍的麥地和門前的那條小溪。北京的秋空顯得高曠,秋風吹來時,我感到了寒意,也仿佛聽到家鄉的樹葉沙沙作響,那是它們在呼喚我。古人寫秋是傷感,而我的秋是思念、是感動。我想起母親的囑托:我不在你身邊,三條路你要走中間,要穩當本分地學習、生活。我點點頭,天若變冷,母親就擔心我,怕我著涼。我說:沒事,有您的保護、掛念,我會好好的。這是母親的思念,秋風帶給了我。範文點評
 
[點評] 文章有秋景、有親情。母親對“我”的關愛、思念,“我”對母親囑托的承諾、感動,用樸實、直白的語言表述得簡明、清楚,感情真切。短文以收獲母親的思念為中心,首尾照應。
 
作文的不足之處在於:既然是命題作文,那就不要改動題目。另外,文中體現“秋天來了”的意昧不足。
 
秋天來了(範文)
 
秋天來了!秋天來了!
 
藍天像無邊無際的海洋,白雲在天空中飄。遠處的森林有許多的樹,銀杏樹、楊樹、柳樹,等等。稻田就像一片金黃色的海洋。草地上的草變黃了。銀杏樹的葉子像一片片小扇子,扇呀扇呀,扇走
 
了夏天的炎熱。柳樹的葉子被風一吹,發出沙沙沙的聲音,就像在說:“秋天來了!”菊花都笑彎了腰。小兔子在找食物,準備過冬了。五彩繽紛的秋天真美啊!
 
策略一:書寫工整。判卷老師不會給一份閱讀都很困難的作文打高分的。
 
策略二:開篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細讀你的全文,如果開篇無新意,你的作文很容易被扔進 40 分的那一堆裏。
 
策略三:嚴禁囉嗦。縱觀曆年滿分作文,沒有一篇充斥口水話的,洗練是高考作文必須具備的。
 
策略四:多準備素材。
 
這不是寫作的好方法,高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評過現在的語文教師違心教學,稱他們鼓勵考生大量使用名人名言,並用猜題的方式給學生指導作文。但不可否認的是,這麼做很合多數閱卷老師的口味,至少現在如此。
 
策略五:不要寫得過於“八股”。
 
高考作文閱卷的問題不是標準問題,而是中學語文教師在作文教學過程中 “求穩求保險”,造成學生作文不敢“出格”,文風普遍四平八穩,八股味濃厚。這就導致了高考作文要麼文藝腔十足,要麼憂國憂民,顯出一種和考生年齡不相符的文風,雖然這種文章前些年被大量當做示範文,但近年來明顯風頭已變。
 
策略六:用最樸實的語句搭文章框架。
 
文章脈絡必須清晰,主架構不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細揣摩大段拗口的“文學作品”。

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